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灌云县已启动3-11岁人群新冠疫情接种

接种新冠疫苗

接种疫苗 预防新冠


接种疫苗是预防新冠肺炎,

构建全民免疫屏障的重要举措。
为了保护青少年儿童身心健康,
灌云县已启动3-11岁人群
新冠病毒疫苗接种工作。

问题1:

为什么要为3-11岁儿童接种新冠病毒疫苗?

答:儿童也是新冠肺炎易感人群,幼儿园、小学是人员密集场所,一旦有疫情发生,易造成局部传播流行。接种疫苗是预防新冠肺炎最好的办法。开展儿童新冠病毒疫苗接种,是阻断病毒传播的重要措施,有利于我省进一步构建全人群免疫屏障。

问题2:

3-11岁儿童接种新冠病毒疫苗原则是什么?

答:按照知情、同意、自愿原则,全省3-11岁适龄无禁忌儿童“应接尽接”。

问题3:

为3-11岁儿童接种新冠病毒疫苗,时间上是如何安排的?

答:争取2021年11月20日前完成首剂接种,12月底前完成全程接种。

问题4:

我省现在可用于3-11岁儿童接种的新冠病毒疫苗有哪些?

答:现阶段,我省3-11岁儿童使用的疫苗有:国药中生北京公司、北京科兴公司和国药中生武汉公司的灭活疫苗。后续将根据国家卫生健康委、国家药品监督管理局统一安排,将其他获批疫苗纳入接种范围。

问题5:

3-11岁儿童接种新冠病毒疫苗是免费的吗?

答:是的,儿童新冠病毒疫苗接种同样实施居民免费政策。


问题6:

3-11岁儿童到哪里打新冠病毒疫苗?要带什么证件?

答:监护人携带本人身份证、儿童身份证(如无身份证,需携带有儿童身份证号码的户口本),及儿童《预防接种证》(有条码可供医务人员扫描),前往就近的接种门诊打疫苗。

监护人可关注当地卫生健康部门、疾控机构和社区卫生服务中心等官方发布平台相关信息。


问题7:

3-11岁儿童新冠病毒疫苗能否与其它疫苗同时接种?

答:不能。儿童接种新冠病毒疫苗,应与接种其它疫苗间隔14天以上。监护人请注意,应优先接种国家免疫规划疫苗。

但如果遇到动物致伤、外伤等情况,需紧急接种狂犬病疫苗、破伤风疫苗、免疫球蛋白时,可不考虑与新冠病毒疫苗的接种间隔。


问题8:

3-11岁儿童接种新冠病毒疫苗的禁忌症和成人一样吗?具体有哪些?

答:一样。监护人应充分了解接种新冠病毒疫苗的禁忌症。如对新冠病毒疫苗成分过敏,患有未控制的癫痫,或其他严重的神经疾病,都是不宜接种的。以前接种疫苗时发生过严重过敏反应,也要谨慎考虑。如孩子患有哮喘等慢性疾病长期服药,须向医生说明情况,请医生进行评估。

3-11岁儿童表达能力有限,接种前,监护人一定要密切关注其身体状况,如实向医生告知孩子是否有禁忌症。如孩子近期身体不适、精神不佳,或严重过敏,均建议暂缓,待身体健康时再去接种。

问题9:

3-11岁儿童接种新冠病毒疫苗,要注意什么?

答:儿童接种新冠病毒疫苗时,须监护人全程陪同。

出发前,监护人要注意:

提前了解新冠病毒疫苗接种相关知识;

避免孩子空腹、劳累,如孩子身体不适,则应暂缓接种;

为孩子穿宽松的衣物方便接种。

到达接种门诊后,监护人要注意:

配合做好测温验码等疫情防控措施。监护人应充分了解《新冠病毒疫苗接种知情同意书》内容,接受健康问询和知情告知,如实告知医生孩子健康状况。经医生评估,监护人签署知情同意书后,才能接种。

接种后,监护人要注意:

必须在现场留观30分钟。如孩子有不适,应及时告知医生。满30分钟后,确认孩子无异常方可离开。回家后注意观察,一周内避免剧烈运动,不吃容易引发过敏反应的刺激性食物。

问题10:

儿童接种新冠病毒疫苗后,短期内可能会有哪些反应?

答:灭活疫苗属于预防性生物制品,少数人群接种后,可能会有发热、乏力等流感样反应,接种部位疼痛,消化道症状如食欲不佳等,这些是正常反应,请监护人注意观察判断。


问题11:

打完疫苗就绝对安全了吗?就可以不戴口罩了吗?

答:任何疫苗的有效性都不能达到100%。即便接种了新冠病毒疫苗,监护人仍要教育儿童做好防护,注意勤洗手、少聚集、一米线、分餐制,坚持科学戴口罩等。这不仅有利于阻断新冠病毒传播,对于预防秋冬季常见传染病同样有效。

疫苗接种禁忌包括:

1)对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者,或以前接种同类疫苗时出现过敏者;

2)既往发生过疫苗严重过敏反应者(如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等);

3)患有未控制的癫痫和其他严重神经系统疾病者(如横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等);

4)正在发热者,或患急性疾病,或慢性疾病的急性发作期,或未控制的严重慢性病患者;

5)妊娠期妇女。


灌云县小伊中心小学疫苗接种具体时间安排:
116日:上午:一年级  下午:二年级
117日:上午:三年级  下午:四年级
1113日:上午:五年级下午:六年级
1114日:未及时接种的一到六年级



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发布时间: 2021-11-05 阅读数:[]

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